法律在线

专家引领,助力研究??记厦门市思北小学《深度学习的

    寒意渐深,而思北小学的教科研工作却在不断升温。迎着冬日的寒风,怀着对课题研究的热情,带着对学科教学的思考,2018年12月27日下午,我校召开了市级课题《深度学习的实践策略研究??以小学语文、数学学科为例》开题报告会。

 

 

 

 

会议在我校录播室举行,出席本次会议的专家、领导有:厦门大学教育研究院周序教授、厦门教育科学研究院福建省特级教师肖俊宇老师、《厦门广播电视大学学报》曾垂超老师、思明区进修学校魏登尖老师、思明区进修学校叶虹老师,以及校长郭方年、副校长徐蕾、教务处主任校长助理洪云鹏、教务处副主任林丽。参加会议的还有课题组的全体成员。

 

 

 

 

教务处副主任林丽主持了本次会议,并作了开题报告,报告中阐述了课题研究的理论依据、研究的价值、研究的方案等,从问题的提出、国内外研究现状、研究问题的分解、研究意义、研究的创新之处、研究思路、研究的计划进度安排、人员的组成和分工、研究基础等几个方面对课题的开展与实施进行了详细的阐述。课题组成员代表刘美玲老师、刘惠君老师分别结合自己的研究任务分工,对课题研究的实施进行了补充发言。

 

 

 

 

随后,与会的几位专家分别对课题实施的科学性与可行性进行评议,并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。关于深度学习的实践策略研究,肖俊宇老师给出“细化”的建议,曾垂超老师提出“广度”的思考以及“逆推”的方法,叶虹老师关注学科的“差异“,魏登尖老师强调成果的“意识“,周序教授则指向研究的“精准”。专家们深入浅出的点评,为课题的研究工作的实施搭建了阶梯。

最后,郭方年校长对专家们的倾情指导表示了感谢,并对参与课题研究的老师们提出了希望。

通过本次开题报告会,经过几位专家的指导,课题组的老师们进一步明确了课题研究的思路和方向,增强了课题研究的信心,同时,也使我校的课题研究更加规范化、科学化,为课题研究取得预期成果奠定了基础。

 

撰稿:洪诗鹭

审稿:林丽